KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO THEO CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ : PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG
TIÊU CHÍ CHỦ ĐỀ - CÁC HOẠT ĐỘNG
TUẦN 26: NGÀY 10→ 14 /03 / 2014.
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOÀI HOA
* Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi, các bộ phận, ích lợi của một số loại hoa
- Trẻ nhận biết phân biệt, so sánh Cao thấp, rộng hẹp.
*Phát triển ngôn ngữ:
-Trẻ nói được về một số loại hoa trong vườn trường và các loại hoa mà trẻ biết.
- Đọc thơ, đồng giao diễn cảm đúng, to, rõ ràng
*Phát triển thể chất:
- Biết tập luyện và giữ gìn sức khỏe, ăn uống hợp lý, đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật và của bài tập phát triển chung một cách, nhịp nhàng, chính sát
- Trẻ biết Ném xa bằng 1 tay
- Phát triển một số vận động cơ bản
*Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên, biết giữ gìn bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Có kỹ năng bảo vệ môi trường sống như : Giữ vệ sinh môi trường, chăm sóc và bảo vệ môi trường thiên nhiên, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ nguồn nước sạch.
*Phát triển thẩm mỹ:
- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp trong các sự vật hiện tượng, cảnh đẹp xung quanh trẻ.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua hoạt động nghệ thuật : Hát, múa, vẽ, xé, dán, nặn..theo chủ đề thực vật
Hoạt động:
*2:10/ 03
KPKH: Tìm hiểu về một số loài hoa
*Thứ 6: 14/03
LQVT: Nhận biết hình vuông hình tam giác
Hoạt động:
*Thứ4 :12/03
LQVH: Tọa đàm về các loài hoa
Hoạt động: *TDS:Thở 5, tai vai 4, bụng lườn 3, chân 5, bật 2 *Thứ3:11/ 03
TDGH: Nhảy khép và lách chân ném bóng vào chậu
TCVĐ : Chuyền bóng
Hoạt động:
* Góc PV: Bán các loại hoa quả
*XD: Xây vườn hoa
* Góc HT: Vẽ hoa
* Góc NT: Vẽ vườn hoa
* Góc TN: Nặn hoa hồng
Hoạt động:
* Thứ 5:13/ 03
*TAO HÌNH
Vẽ hoa
-Thứ : 12/ 03
GDAN: Hoa trường em
NH: Hoa thơm bướm lượn
TCAN: Hát to – hát nhỏ
THỰC HIỆN
ĐÓN TRẺ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết tên gọi, các bộ phận, ích lợi của một số loại hoa
- Giáo dục trẻ không hái hoa, bẻ cành, biết giữ gìn cây xanh bảo vệ môi trường
II/ CHUẨN BỊ
-Phòng học sạch sẽ cô ăn mặc lịch sự.
III/ TIẾN HÀNH
- Nắm tình hình sức khỏe của trẻ.Tạo cho trẻ sự phấn khởi khi bước vào một ngày mới
- Cô ân cần niềm nở đón vào , nhắc nhở lễ giáo, đồ dùng cá nhân.
- Cho làm quen đồ dùng đồ trong điểm.
- Cho nghe , làm quen bài thơ bài hát có trong đề.
- nhóm , do, chơi dân gian.
- Cô chú ý đến những trẻ sức khỏe yếu, thụ động, hiếu động
- Ổn định , bị các trong ngày.
- Trao đổi với phụ huynh cần phối hợp về sức khỏe nề nếp đạo đức.
TRẢ TRẺ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cho trẻ nghe nhạc theo chủ đề chủ điểm
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe cháu
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
II/ CHUẨN BỊ
-Trẻ khỏe mạnh, tâm trạng hứng thú
III/ TIẾN HÀNH
- Cô trao đổi về tình hình học tập, sức khỏe của cháu trong ngày
- Cho trẻ chơi tự do
- Phụ huynh cho cháu đi học sớm
- Vệ sinh trẻ gọn gàng sạch sẽ, chơi tự do, xem tranh truyện, chơi trị .
- Cô trò chuyện, khuyến khích các gương tốt trong ngày, tạo tâm trạng vui, ấn tượng tốt với cô, lớp, bạn, để hôm sau thích đi học.
- Hướng dẫn trẻ cất dùng, đồ chơi, chào cô, ba mẹ, bạn.
- Chú ý kiểm tra điện, nước đóng cửa trước khi
